Clases en Academia o Particulares

A la hora de elegir un apoyo académico extraescolar muchos Padres y madres no saben que elegir, o clases en grupo en academia o clases individualizas de manera particular

Os dejamos las ventajas y desventajas de los dos tipos, recordad que cada alumno necesita una condiciones y están pueden ir cambiando a lo largo del tiempo y a veces un alumno que funcionaba muy bien en particular pasa a grupo y va mejor o viceversa.

Clases Particulares  

1.     Te permitirán ir siempre a tu ritmo, deteniéndote las veces que sean necesarias y repasando temas hasta que te queden claros.

2.     El profesor se adapta en horarios y si va a tu casa, las clases se harán tu horario.

3.     Las clases particulares son caras, la hora puede valer entre 16 a 22 euros dependiendo del curso,  profesor y asignatura.

4.     En las clases particulares la gente tiende a ser más constante, ya que los esfuerzos son menores.

5.     Los profesores particulares son más inconstantes, cada año suelen cambiar.

Clases en Academia

1.     Los grupos te permiten compartir conocimientos y aprender de los demás. Además las clases son más amenas.

2.     Deberás adaptarte a los horarios de la academia y deberás hacer el esfuerzo de trasladarte hasta allí

3.     Las clases en Academia son más económicas. Desde 50 euros el mes (2 horas a la semana)

4.     Los alumnos no son tan constantes con las academias, al final creen que es una extraescolar más y eso es un error.

5.     Estarás en contacto con más profesores, más material. Siempre tendrás profesores disponibles

Nosotros disponemos de clases en grupo en cualquiera de nuestras academias  y de profesores para clases particulares que se desplazan tanto a domicilio como dan clases en nuestras instalaciones. 

''Si tienes alguna duda llámanos e infórmate!!

MADRID CARABANCHEL

Academia Ivema Enseñanza

C/ Cuevas de Altamira nº1 Local 9 CP 28054 Madrid

Metro La Peseta      Bus  35, 155

Tfno: 91 511 37 23 - 644 057 727 Email: ivema@ivema.es

MADRID CENTRO

Ivema Centro (Centro de Negocios Atrium)

c/ Zurbano 45 1º CP 28010 Madrid

Metro Rubén Darío, Iglesia   

Tfno: 91 511 37 23 - 644 057 727 Email: ivema@ivema.es

MADRID BARAJAS – ALAMEDA DE OSUNA

Aula Mobius

C/ Joaquín Ibarra 46, 28042 Madrid

Metro: El Capricho

Tfno: 91 085 46 31 - 640 282 316 Email: info@aulamobius.es

Going to London this May? Let’s have a look at what is happening next month.

In this post weŕe going to have a look at some activities and events you can do in London to help improve your English (or your kids English.

Shakespeare for kids

This first suggestion is for the children and takes place between the 17th and 30th of May. It is a production by The Unicorn Theatre and is for children aged 8 and above. It’s  a modern, fun and inventive take on Shakespeare’s Henry V. The price is between 8-16 pounds and you can book tickets here.

https://www.unicorntheatre.com/whatson/3/henry-the-fifth

Spot the slang

This activity is for both children and adults and will help you brush up on some British slang words, that you will be able to use to impress your friends when you return to Spain. You will be able to take part in the RAF Museum's trail between the 23-31 of may for just £1 per trail. Find out more information here.

http://www.rafmuseum.org.uk/london/whats-going-on/events/spot-the-slang-tra/

Tales big day out (23rd of May.

Another good activity for children is Chickenshed Theatre's Tales At The Shed, it has a family day, where children can take part in an interactive workshop and watch a fun performance of Tales from the Shed, alongside plenty of other activities. £8,prebook, 10am/2.30pm

http://www.chickenshed.org.uk/tales-big-day-out-summer

Comedy Club (24th of may)

The comedy club is at the Southbank Centre, Comedy Club 4 Kids, is a stand up comedy for those over the age of six, maybe your kids will enjoy learning English more with a few jokes to make it more entertaining. The line up includes John Robins, Stu Goldsmith and Nish Kumar, who perform their usual sets without the swearing or rude bits. £10/£15, prebook, 4.15pm

http://www.southbankcentre.co.uk/whatson/comedy-club-4-kids-90459?dt=2015-05-24

SHAUN THE SHEEP (27th of may)

Head to Strawberry Hill House in Twickenham where under fives can listen to the adventures of Shaun the Sheep and make their very own Shaun to take home. £7, prebook, 11am. Later in the afternoon, over fives can attend a workshop to turn themselves into superheroes. £9, prebook, 2pm

http://www.strawberryhillhouse.org.uk/event-tickets.php?eid=597&

Big Fish Little Fish

End your vacation with a fun family party. Adults and children are all welcome at the Carnival Family Rave, here you will find a multisensory dance floor filled with bubble machines and giant balloons. For more information and price details, visit the link below.

https://stratford-circus.com/event/carnival-family-rave/

ROLE PLAY: herramienta didáctica para las clases de inglés

El role-play es una técnica de dinámica de grupo en el que se representa una situación concreta de la vida real. Los participantes tienen que actuar según el papel que se les ha asignado para hacerlo más auténtico.

Este juego de dramatización es muy útil no sólo para mejorar la expresión oral de los alumnos y su pronunciación sino también para desarrollar su creatividad y trabajo en equipo. De esta manera, disfrutan a través de juegos y canciones y sin darse cuenta, también aprenden. También tiene como objetivo que los niños pierdan el miedo a hablar en público en inglés, sobre todo a los que son más tímidos en clase, que poco a poco, van teniendo más confianza en ellos mismos.

Se puede introducir en clase desde los grupos de Infantil hasta los mayores, adaptándolo a su edad, gustos y vocabulario. Si se trabaja a menudo con ellos de esta forma, los alumnos tendrán una mayor fluidez y en un futuro serán capaces de establecer conversaciones con otras personas ya que han trabajado diferentes situaciones de la vida cotidiana.

A continuación os dejó con varios ejemplos:

Autora: Verónica Esteban

Game Shows

Have you ever wondered how you could make your classes more interesting? I wanted to make a reading lesson about British culture, while including a few other English speaking countries so, that the students could learn a few things that perhaps they didn’t know.

Originally I had written a text for them to read and they had to answer some comprehension questions. That would be a pretty standard way to do it and I thought it was a bit boring. Then the other day I saw a game show on the T.V called “pasapalabra” and it gave me an idea, rather than get the students to answer comprehension question in the traditional and rather boring manner, I should try to include a word that starts with or contains each letter of the alphabet.

I got the students to read the text and to underline any words they didn’t know, then we would go over some of the vocabulary included in the text, just to make sure they understood everything. Then I would set a 10 minute timer (although this can vary depending on ability/level) and we would play the game, like in pasapalabra. If they had to skip the word, we would move on to the next one. Once they had reached z, they could quickly go over the text again to find any of the missing words that they hadn’t got. Once they had done that, the timer started again.

I definitely recommend taking some ideas from game shows to make your classes more entertaining and exciting for your students.It is also a great way to see if they have understood everything they have read.

El Misterioso Oobleck!

Chris Byler nos trae un taller que hizo con sus estudiantes hace unas semanas.

El Misterioso Oobleck!

En este mundo sabemos que existen los sólidos, líquidos, y gases, ¿No? Y si te digo que podemos hacer una sustancia que parece que es sólido y líquido a la vez - ¿me creerías? 

Se llama un fluido non newtoniano, pero suena mejor en inglés - the oobleck! - y tiene propiedades de líquidos y sólidos. Puedes cogerlo con tus manos y ver como se gotea de tus dedos y también le puedes dar un puñetazo y ver como no se mueve y actúa como un sólido. Es una mezcla de maicena y agua. La razón porque se parece como sólido y líquido a la vez es que la maicena no se disuelve, se queda suspendida en el agua. 

Pues también lo puedes hacer bailar. Reacciona con el sonido. Así que para empezar estudiar cómo se mueve el sonido en el aire, hemos hecho bailar al oobleck. Hemos hecho varias mezclas con mucho agua y poca agua y hemos probado con frecuencias distintas para averiguar qué frecuencia y que mezcla baila más. Luego hemos estudiado como se mueve el sonido y porque funciona una mezcla y otro no. 

Y con los últimos momentos de clase hemos puesto nuestras canciones favoritas a ver como bailaba el oobleck. 

El vídeo muestra lo que hicimos aunque no muestra el proceso:

Lecturas en Inglés: Comics

 A principios de mes, Cristina Cardín nos recomendaba una serie basada en el famoso tebeo de Brian Michael Bendis y Michael Gaydos, Jessica Jones está interpretada por Krysten Ritter, dando vida así a una detective privada independiente y valiente, pero también irónica y bebedora, que cuenta entre sus poderes con una super fuerza y una increíble habilidad para saltar grandes alturas con destreza.

Hoy nuestra profesora Chris Bayler nos cuenta que utiliza los comics como lectura en sus clases y hacer de una manera distendida el leer en inglés que tanto nos ha costado otras veces:

"Ahora que ha pasado las navidades y están de vuelta todos mis queridos alumnos, estoy intentando arrancar con la lectura en ingles. En vez de leer libros en ingles, que pueden causar mucho intimidación, vamos a empezar utilizando comics! Tengo conmigo Comics de los EEUU que coleccionaron mi padre en las 80. Son comics de superheroes americanos de MARVEL. Como son viejitos los comics no contiene sangre, muerte, ni escandalosos. Analizamos el texto y contestamos a preguntas. Luego hablamos de Comicon y vemos un vídeo de como se visten la gente en este tipo de carnaval. 

 Las actividades podeis encontrarla en mi blog:

http://suertessecondary.blogspot.com.es/2015/11/comics.html

Saludos

Chris"

The Perfect British Accent

In this blog post I’m going to look at the different regional accents of the UK. Lot’s of people who want English classes always want to get their accent right, but how can you get the perfect British accent when there are so many.

My accent is from the southwest of England, but isn’t very strong. It’s a very rural accent and is normally related to dairy farmers and sailors. If you hear a strong Devonshire or Cornish accent you might think that you’re talking to a pirate.

On the other side of the country in, the southeast, you’re going to hear the most famous accents, such as the typical posh sound of the queen, the accent from Essex (made famous by the tv show “The Only Way Is Essex”) and of course, the Cockney accent of east London, which we’re going to take a closer look at later.

In the North of England you have a variety of accents, and usually they’re the hardest to understand. These accents are Scouse (from Liverpool) Geordie (from Newcastle) Yorkshire (Leeds, Sheffield) and Mancunian (Manchester)

North of the border you have the Scottish accent, the hardest of the Scottish accents to understand is the Glaswegian accent, but lot’s of people struggle to understand any Scottish accent. To the west of England you have Wales, the accent there is also quite rural but quite easy to understand, you also have the Irish accent across the Irish sea, which is also difficult to understand, the further south you go the stronger the accent becomes.

To round up then, I would say that unless you have an advanced level (C1 or above) just focus on your fluency and pronunciation of single words. Once you have a high level of fluency, I would recommend living in a city with whichever accent you would like to develop for maybe a year or two. Once you have done this you will have the perfect British accent. I’m going to leave you with with an article from “english blog” which has a video of how to learn the Cockney accent.

Video: Learn the Cockney Accent with Jason Statham

If you're familiar with the movies of Jason Statham (notably the 'Transporter' series), you know what a Cockney accent sounds like. So why not watch this video to learn about the various features of the Cockney accent, and even take a little test at the end!

COMMENTS

OK, I'm guessing you realized it's not really Jason Statham, but I reckon he does a pretty good impression. The video was created by Aly Williams and Tom Turner who run thePapa Teach Me website. You can find more of their videos on their YouTube Channel, where they have a playlist devoted to the British accent among other things.

http://www.englishblog.com/2016/01/video-learn-the-cockney-accent-with-jason-statham.html#.VqspIPFfSnQ

Autor: Scott Pantling 

10 curiosidades dignas de mención.

Hoy Verónica Esteban una de  nuestras teacher en la academia Aula Mobius en la Alameda de Osuna nos recuerda la importancia de aprender inglés.

Y este puede ser un objetivo para este recién estrenado 2016 y aquí nos deja algunas curiosidades mientras nos animamos a aprender inglés:

10 curiosidades dignas de mención.

Como en todos los idiomas, el ingles también tiene curiosidades y éstas no te dejarán indiferente. Te invito a que las descubras conmigo y me comentes si ya las conocías o si por el contrario, son nuevas para ti.

1) El alfabeto tiene 26 letras pero 44 sonidos.

2) Las tres letras más comunes son la “r”, la “t” y la “e”.

3) La letra por la que empiezan más palabras es la “s”.

4) Algunas palabras sólo existen en plural, por ejemplo: scissors, trousers, glassses o pyjamas.

5) El 80% del tiempo usamos las mismas 400 palabras.

6) El nombre de todos los continentes empiezan y acaban por la misma letra.

7) Ningún número desde el 0 al 999 lleva la letra “a”. ¿Te atreves a hacer la prueba?

8) Rhythm es la palabra más larga sin vocales.

9) “the quick brown fox jumps over the lazy dog” contiene todas las letras del abecedario.

10) La palabra “typewriter” es la más larga usando una sola hilera del teclado.

Recuerda que disponemos de profesores nativos y cualificados para hablar inglés de manera fluida. No dudes en ponerte en contacto con nosotros en info@aulamobius.com y en los teléfonos 91 055 46 31 y 640 28 23 16

7 days, 7 positive steps

Este día 18 de enero es el tercer lunes del año y es, desde hace una década, el día más triste del año de acuerdo con un fórmula matemática creada por Cliff Arnall, investigador de la Universidad de Cardiff, que bautizó este día como 'Blue Monday'.

En ella, se suman varios factores distintos, tanto climatológicos como económicos e incluso de motivación, que influyen en el estado de ánimo de las personas.

El final de la Navidad, el frío y la cuesta de enero son clave. Arnall llegó a esta conclusión tras estudiar el clima, la posible escasa liquidez para pagar algunas deudas y la decepción por haber incumplido los propósitos del nuevo año.

Aún pesan los kilos de los atracones de Navidad, el tiempo es malo y quedan varios días para cobrar.

Además, comienzan a llegar las facturas de los créditos pedidos para los regalos navideños y la motivación, además, suele ser baja.

Por eso Scott nuestro profesor de inglés no trae como ser un poco más felices y positivos

7 days, 7 positive steps

It’s always good to start the new year on a positive note so, let’s look at some ways we can improve our happiness. I found this story on the BBC website called “A 7 day guide to the pursuit of happiness”  

http://www.bbc.com/future/story/20160108-a-7-day-guide-to-the-pursuit-of-happiness

Each day it suggests one positive action you can take to improve your happiness and to make you feel positive.

Monday

On mondays, it says that you should write an entry in your diary, letting go of any stress that has built up from the previous week. Using the slogan “write don’t fight” I would recommend keeping whatever you have written in your diary and not posting it on twitter or facebook, where someone is bound to make you feel worse.

Tuesday

After letting go of all that built up frustration in your diary, on Tuesday it encourages you to do five random acts of kindness, this apparently leads to greater satisfaction in your life and as shown on the t-shirt if you give love, you get love.

Wednesday

It’s Wednesday and you’re halfway through the work week, perhaps you’re feeling a little frustrated or stressed. Well, this article advises you to take a couple of minutes of the day to think about your family, close friends or someone who means a lot to you, then think about how you would feel if you didn’t have them anymore. This process makes you appreciate the people around you and gives you a sense of gratitude.

Thursday

On Thursday we should take a look at our old photos to remind ourselves of how meaningful our life is. These photos could be of family, friends, holidays, travelling trips, with old work colleagues, charitable work or some kind of achievement such as finishing university or winning an award. With the timehop app on Facebook, this has become a regular occurrence on my news feed.

Friday

Finally it’s Friday and you have finished work, what should you do? According to the article you should find something awe-inspiring to look at, it could be a work of art, the night sky, something really big, or perhaps something like a quiet forest, valley, mountain or river. Scientists say that this broadens the mind and makes you feel less anxious.

Saturday

It’s the weekend, Saturday is here and you want to be lazy, you want to sit on the couch and watch TV. This isn’t as beneficial as we’d like to think, this article suggests that we should try giving up television or another every day pleasure such as chocolate or even your mobile phone. This will help you appreciate the smaller things in life.

Sunday

It’s the end of the week and after all the good things you have done, why not have a day for yourself? In this seven day guide, Sunday is the “guilt free” day. I guess this can be interpreted in many ways, but for me a guilt free day would be eating all the pizza, hamburgers, chocolate and ice cream that I possibly could. They recommend having a guilt free day so that you do not give into temptations during the week. I can see the sense in that.

Merry Christmas and a happy New Year!

Ho! Ho! Ho!

Decembre is a special month for kids, Christmas represents, family, happiness, gifts, christmas trees and fun reunions.

This week was all about learning fun Christmas and New Year vocabulary and learning how to complete christmas card. The kids have fun crafts lessons filled with new words and expressions andhave enjoyed making their loved ones English Christmas cards.

Here are some examples of the beautiful cards.

Merry Christmas and a happy New Year!

  

Autor: Anna Martin

Y aprovechamos este último post del año para desearos una feliz entrada de año todo el equipo de Ivema Enseñanza y Aula Mobius

MANUALIDADES NAVIDEÑAS SNOFLAKES

Ya está aquí las fiestas de navidad. Cuando puedo, me encanta hacer talleres con mis niños. 

Este año he elegido hacer el taller que he encontrado en youtube. ¡¡Hemos hecho copos de nieve!! Pero para que aprenden vocabulario y hablan en inglés, no solamente hemos hecho copos de nieve, también hemos trabajado y hablado del proceso. 

Primero los niños tenían que ver el vídeo y escribir una lista de materiales que necesitaban. El vídeo se explica cómo hacer todo de forma visual y entonces después de aprender el vocabulario de los materiales, los alumnos  tenían que inventar las instrucciones escritas. Y al final de la clase hemos hecho copas de nieve. 

No todos han salido tan perfectos como las copas de nieve que salen en el vídeo pero todos los alumnos salieron felices de clase.

¡Feliz Navidad!

Autora Chris Byler