Los exámenes y las clases están llegando a su fin y llega la época más deseada del año VACACIONES DE VERANO. Lo último que se le pasa por la cabeza a un alumno de ESO en este momento es ponerse a estudiar. Pero para muchos, el estudio se convierte en una obligación de la que no se pueden deshacer durante los dos meses que les separan de los exámenes de septiembre.

Las asignaturas suspensas se convierten en una losa difícil de llevar, y ponerse a estudiar es un castigo. Pero si estudiar es un castigo, ¿qué motivación se puede tener para alcanzar el objetivo de aprobar y pasar de curso? ¿Cómo se puede conseguir que un estudiante se motive para afrontar el reto de prepararse para septiembre? 

Por eso desde IVEMA Enseñanza queremos desde nuestra experiencia obtenida trabajando con los estudiantes conseguir que este verano sea el camino al triunfo y para superación de las asignaturas pendientes. ¿Cómo? Ayudando les a encontrar su propia motivación, única y personal, es un factor clave para que tengan un motivo propio por el que valga la pena hacer el esfuerzo. Convirtiendo la preparación del examen de septiembre en un proceso adaptado al alumno facilitando y motivando el trabajo.

Para todo esto IVEMA Enseñanza, está ABIERTO los meses de julio y agosto donde nuestro equipo de profesores y pedagogos estarán dando clases para la recuperación y preparación de todas las asignaturas y materias.

CONSULTA NUESTROS HORARIOS en los telefonos 91 511 37 23- 644 057 727 o través de nuestro email: IVEMA@IVEMA.ES

¿Para que sirven los logaritmos?

La invención de los logaritmos se debe al escocés John Napier (1550-1617), que no era matemático de profesión, sino aficionado a esta materia. En su obra Mirifici logatihmorum canoni descriptio es donde aparece por primera vez este concepto.

En la época de Napier, también llamado Neper, y hasta la invención de las calculadoras, los logaritmos se obtenían mediante cálculos complejos y los resultados se registraban en tablas. Las primeras tablas de logaritmos decimales fueron confeccionadas por Henry Briggs y tenían una precisión de 10 cifras decimales, bastante mayor que la necesaria para resolver la mayoría de los problemas reales.

Los logaritmos se hallan presentes en numerosas situaciones de la vida real y son una herramienta muy utilizada en contextos científicos.

Veamos un ejemplo.

Los astrónomos dividen las estrellas según su grado de luminosidad, en astros de primera magnitud, de segunda, de tercera, etc., asociándoles los términos de una progresión aritmética: 1, 2, 3, …

Ahora bien, la luminosidad física de las estrellas, y no la adjudicada por los astrónomos, varía siguiendo una progresión geométrica, de razón 2,5: 2,5; 2,5²; 2,5³…

Observa que la magnitud asociada a cada estrellas por los astrónomos coincide con el logaritmo de su luminosidad física en base 2,5^4-2=6,25 veces más luminosa que una estrella de segunda mitad.

Bibliografía: Matemáticas 4 ESO Opción B Biblioteca del profesorado: GUÍA Y RECURSOS. Santillana: Proyecto La Casa del Saber

Autor: Sandra Encabo

EMPIRE STATE BUILDING

EMPIRE STATE BUILDING

The Empire State Building is a skyscraper located in New York. You can find it between the 5^th Avenue with West 34^th Street in the midtown. Its height is 381 meters, but if we included the antenna is 443 meters. It has 102 floors and 73 elevators.

The construction started in 1929, in the same year that the stock exchanges’s crash. It was designed by William F. Land of the firm Lamb and Harmon. It was completed in 1931 with a cost around of 40 million dollars.

The Empire State Building is the most famous skyscraper of Ney York, with a million of visitors every year. You can go up for $20 until the top to enjoy the New Yorker skyline, the Central Park and the downtown. Currently, there are a lot of companies settled of the States in this building. After the terrorist attack of the 9/11 the Empire State Building become the highest building in New York, because the World Trade Center with their two twin buildings had a height of 562 meters. In the same place where the Twin Towers were, there is a new Memorial Building with the height of 541 meters, one of the world’s roofs.

The Empire State had its most special moment with the film “King Kong” (1933) where the huge monkey climbed up with a woman until the top of the building, while a several helicopters are trying to stop it.

Finally, I had the opportunity to visit this building which is a part of the economic history of the United States, and I have to say it is the most beautiful building that I have ever seen.

By: Jorge Juan Inglés

LOS HARÍA-PODRÍA-DEBERÍA

Los seres humanos nos preocupamos muchísimo por todas esas cosas que podrían suceder en el futuro, pero que no han sucedido todavía, o que podrían haber sucedido en el pasado, pero no sucedieron. Los seres humanos nos preocupamos por esos mundos posibles que los filósofos, más secamente, los denominan “contrafactuales”. Los contrafactuales son los haría-podría-debería de la vida.

Pongamos un ejemplo:

Pensemos un momento en los medallistas de los Juegos Olímpicos: ¿quién está más contento, el medallista de bronce o el de plata? Podríamos pensar que, objetivamente, el medallista de plata, que, al fin y al cabo, lo ha hecho mejor, estaría más contento. Pero los contrafactuales relevantes son muy diferentes para cada uno de ellos. Para el medallista de bronce, la alternativa relevante era quedarse sin ninguna medalla, resultado del que se ha salvado por poco. Para el medallista de plata, la alternativa relevante era obtener la medalla de oro, resultado que se le ha escapado por poco. Ciertos estudios han corroborado analizando las expresiones faciales de los atletas que los medallistas de bronce parecían realmente más felices que los de plata. La diferencia de lo que podría haber sido supera la diferencia de lo que es en realidad.

  

 

Los contrafactuales nos ponen en evidencia que no sólo vivimos en este mundo, sino que vivimos en un universo de muchos mundos posibles. Son productos de la esperanza y la imaginación.

¿Por qué los seres humanos nos preocupamos tanto de los contrafactuales,

cuando, por definición, son cosas que en realidad no sucedieron?

¿Por qué esos mundos imaginarios son tan importantes para nosotros como los reales?

La respuesta evolutiva de porqué son tan importantes los contrafactuales para los seres humanos es que nos permiten cambiar el futuro. Dado que podemos considerar formas alternativas en que podría ser el mundo, podemos actuar sobre el mundo e intervenir para convertirlo en alguna de esas posibilidades. Cuando actuamos, aunque sea en pequeña medida, estamos cambiando el curso de la historia, llevando el mundo por un camino en lugar de por otro. Por supuesto, hacer realidad una de las posibilidades supone que las otras posibilidades alternativas que hemos considerado no se harán realidad; se convierten en contrafactuales.

    

EMOCIONES QUE SE PUEDEN DERIVAR DEL PENSAMIENTO CONTRAFACTUAL
POSITIVAS	NEGATIVAS
Responsabilidad	Decepción
Confianza	Culpa
Esperanza	Frustración

El precio del pensamiento contrafactual es que éste puede estar seguido de emociones negativas

En definitiva, ser capaz de pensar en esas otras posibilidades es crucial en nuestro éxito evolutivo. El pensamiento contrafactual nos permite hacer nuevos planes, inventar nuevas herramientas y crear nuevos entornos.

¿Pueden los niños pensar de manera contrafactual?

¿Planear el futuro?

¿Reconstruir el pasado?

¿Imaginar lo posible?

La respuesta a estas cuestiones las encontrareis en el próximo post.

Autora: Myriam Catalán

Hemos estado un poquito desconectado pero como ya sabéis toca hincar codos y todos nuestros alumnos lo están haciendo de maravilla... 

IVEMA estamos todo nuestros profesores, profesoras y pedagogas  para poder ayudaros.

 

Recordar que este Verano ESTAREMOS ABIERTO los meses de julio y agosto para aquellos que no han conseguido logar sus objetivos de este curso y para los más peques de la casa tenemos actividades en nuestro divertido campamento bilingüe que os contamos aquí

Y para terminar os ponemos 5 consejos para hacer que tus hijos sean grandes lectores