Mostrando entradas con la etiqueta Academia. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Academia. Mostrar todas las entradas

miércoles, 20 de enero de 2016

Ejercicios de Análisis Sintácticos

El análisis sintáctico es el análisis de las funciones sintácticas o relaciones de concordancia y jerarquía que guardan las palabras agrupándose entre sí en sintagmas, oraciones simples y compuestas de proposiciones o nexos. Como no está muchas veces claro el límite entre la sintaxis y la morfología a estos respectos, especialmente según el tipo de lengua de que se trate, también se suele denominar análisis morfosintáctico, aunque esta denominación se suele reservar para un análisis más profundo y detenido.

Su estudio es importante, ya que de un correcto análisis sintáctico depende a menudo la interpretación y comprensión de los textos, especialmente de los documentos problemáticos en legislación, política o tecnología (el llamado procesamiento de lenguajes naturales). Diversas corrientes de la lingüística han propuesto a su vez diversos métodos de análisis; el que se enseña en las escuelas es el de la gramática tradicional, algo influido por el Estructuralismo; también tienen sus partidarios los modelos del Generativismo o Gramática generativa y transformacional, el modelo del Funcionalismo, el del Distribucionalismo, las Gramáticas de adjunción de árboles y tantos otros.



Nuestro profesor de Lengua y literatura nos deja estos ejemplos para practicar de oraciones compuestas:

miércoles, 30 de diciembre de 2015

Merry Christmas and a happy New Year!

Ho! Ho! Ho!

Decembre is a special month for kids, Christmas represents, family, happiness, gifts, christmas trees and fun reunions.

This week was all about learning fun Christmas and New Year vocabulary and learning how to complete christmas card. The kids have fun crafts lessons filled with new words and expressions andhave enjoyed making their loved ones English Christmas cards.

Here are some examples of the beautiful cards.

Merry Christmas and a happy New Year!


  
Autor: Anna Martin






Y aprovechamos este último post del año para desearos una feliz entrada de año todo el equipo de Ivema Enseñanza y Aula Mobius



lunes, 21 de diciembre de 2015

FELIZ NAVIDAD

Feliz Navidad y Feliz 2016

Muchas gracias por haber creído en nosotros para apoyar la educación de vuestros hijos/as durante este año. Esperamos que en 2016 sigáis depositando vuestra confianza en el equipo de profesores de IVEMA ENSEÑANZA S.L.

¡Estas Navidades regala BONOS DE CLASES PARTICULARES para tus hijos/as y familiares!

NUESTROS CENTROS

C/ Cuevas de Altamira, nº 1
(Junto al IES Francisco de Ayala)
METRO La Peseta

Centro Atrium 
C/ Zurbano, 45, 1ª planta
METRO Rubén Darío. Gregorio Marañón



miércoles, 16 de diciembre de 2015

Cosas que quizá no sabes sobre el número de Avogadro

Hoy miércoles  se estrena en el blog una de nuestras profesoras de ciencias Lorena García, Lorena es licenciada en ciencias química y asturiana de nacimiento. Una amante las ciencias desde pequeña, hasta se pido para unos reyes el juego “quimecefa”, cuando tuvo que decidir qué carrera estudiar, su idea era Bioquímica porque le apasiona el tema de genética, ADN, investigación...Al ser una carrera de segundo ciclo, empezó por Químicas, pero su FOBIA a las ratas, ratones y derivados (habituales en investigación genética) hizo que continuara sin remordimientos por Químicas.

Vamos, que es totalmente de ciencias (puras y duras) y aunque normalmente son asignaturas odiadas,  intenta inculcar amor por ellas a sus alumnos...ya que piensa que todo, bien explicado, acaba siendo fácil.. 


Ahora si os dejo con su entrada:




El físico italiano Amadeo Avogadro vivió en una época (finales del siglo XVIII y primera mitad en del XIX) en el que se asentaron algunos de los pilares fundamentales de muchas ciencias tal y como las conocemos hoy. Su papel en la química y la física fue fundamental. Él mismo participó en su desarrollo, proponiendo la que pasó a la historia como la ley de Avogadro, que establecía que dos volúmenes iguales de dos gases distintos a la misma temperatura y la misma presión debían tener el mismo número de partículas”.
Pero su nombre ha pasado a la historia no tanto por esta hipótesis como por el llamado número de Avogadro, que sirve para medir cuánta sustancia tiene un mol y equivale a 6,022x1023.

Aunque muy conocido y estudiado por los químicos, este número es relativamente desconocido para el gran público, así que aquí van unos cuantos datos curiosos sobre el número de Avogadro.

1.    Aunque lleve su nombre, este número no fue descubierto por Amadeo Avogadro. De hecho, el italiano nunca llegó a conocerlo. Fue el francés Jean Perrin, premio Nobel de Física en 1926, que basó en el desarrollo de las teorías de Avogadro gran parte del trabajo de toda su vida, el que propuso dar su nombre a un concepto fundamental en el estudio de las magnitudes de las sustancias a nivel atómico y molecular.

2.   Como hemos explicado, el número de Avogadro señala la cantidad de sustancia que hay en un mol. Lo más habitual es utilizarlo para hablar de moléculas, pero es que un mol puede ser de otras cosas. Algunos ejemplos: un mol de átomos tendrá 6,022x1023 átomos, un mol de manzanas tendrá 6,022x1023 manzanas y un mol de camiones tendrá 6,022x1023 camiones. Y así con todo.

3.  Se trata de un número gigantesco, tanto que resulta difícil de comprender a simple vista su magnitud. Pero algunos matemáticos han jugado con él para que nos hagamos a la idea, y Fernando del Álamo ha recogido algunos de sus ejemplos en el blog Historias de la ciencia: si llenásemos un número de Avogadro de tazas con agua del océano Pacífico, lo dejaríamos totalmente seco, y si cogiésemos un número de Avogadro de céntimos de euro y los repartiésemos entre todos los habitantes de la zona euro, les haríamos a todos billonarios. Otro más: 100 folios de papel apilados miden aproximadamente 1 centímetro de alto; si apilásemos un mol (es decir, un número de Avogadro) de folios, la torre resultante mediría 60 billones de kilómetros de alto.

4.  Existe un día designado como el Día del Mol por los entusiastas de la química. Es el 23 de octubre, y un momento concreto, las 6:02, en el que la celebración alcanza su pico. En la designación sajona de las fechas, ese momento se escribe 6:02 10/23, que se asemeja mucho al número de Avogadro.

5.     Ese día, la web para profesores The Science Muse lanza enigmas para los internautas. Este era el del año 2012: “Imagina que tienes un número de Avogadro de dólares, y decides repartir 1.000 de esos dólares cada segundo a cada habitante del planeta. Asumiendo que la población de la Tierra es de 7.000 millones de personas, ¿cuánto tardarías en repartir todo tu dinero?”. La de Melanie Cameron fue elegida como la respuesta más precisa (agárrense que vienen números): “Tardaría 860.305.928.571,4464 segundos, 14.338.432.142,9 minutos, 238.973.869,048 horas, 9.957.244,54965 días o 27.280,1220374 años”.
6.     A diferencia de otros más presentes en la cultura popular, como el número Pi o el número áureo, el número de Avogadro no ha sido muy empleado fuera de los ámbitos puramente científicos ya que es un concepto medianamente complejo. Pero alguno sí ha visto en él un filón comercial. La cadena de supermercados Trader Joe’s comercializó una marca de guacamole llamada Avocado’s Number, haciendo un juego de palabras entre avocado (aguacate) y Avogadro, añadiendo al chiste que mole es como se escribe mol en inglés.

En su publicidad, explicaban que: “El Avocado’s Number tiene una cantidad de aguacates estrafalariamente alto, al menos cinco en cada paquete de 16 onzas. Lorenzo Avogadro, el mago de las matemáticas y la física, también concibió un número alocadamente alto (6,022x1023, por si tenías curiosidad). ¿Ves la conexión ahora? ¿No? No importa, síguenos la corriente, es perfectamente lógico, ¿de acuerdo? Porque el número 5 es infinitamente similar al número de protones en un gramo de proteínas puras, ¿verdad?”. Científicamente absurdo, pero cualquiera que incluya el número de Avogadro en un reclamo comercial merece todos nuestros respetos.



Leer más:  Siete cosas que no sabías sobre el número de Avogadro. Noticias de Tecnología  http://goo.gl/fP0Uzx

martes, 3 de noviembre de 2015

Vuelta al blog


Hola a todos de nuevo con el inicio de noviembre retomamos las buenas costumbres y comenzaremos a escribir otra vez los profes de Ivema en nuestro blog y a ver si con la ayuda de todos hacemos que este blog sea un sitio donde apetezca pasarse un ratillo J y donde todas las opiniones serán bienvenidas.

Después de un verano de locura donde ha habido tiempo para salir, ir a la playa, estar por la mañana en la academia, disfrutar de los amigos y el buen tiempo y por supuesto haciendo “algunos” los exámenes de los viernes… por fin llego Septiembre y Octubre  donde la mayoría de nuestros alumnos empezasteis las clases y donde la mayoría de los profes de Ivema cogimos merecidas vacaciones.

Pero ya es Noviembre y ha comenzado el otoño y con ello estamos todos los profes al pie del cañón para comenzar nuestras clases y hacer que este año sea haga más fácil y llevadero el curso que acabamos de comenzar. Tenemos nuevas adquisiciones y algunas despedidas en nuestro grupos de Profes, a los que sean ido solo desearles lo mejor en sus nuevas andaduras y a los que han llegado solo decirles que Bienvenidos a nuestra pequeña gran familia,

Todos se irán presentado poco a poco a través de los post que irán escribiendo para nuestro blog y así iremos conociendo sus intereses, sus asignaturas o sus curiosidades.

Y ahora toca comenzar…

viernes, 21 de junio de 2013

Los exámenes y las clases están llegando a su fin y llega la época más deseada del año VACACIONES DE VERANO. Lo último que se le pasa por la cabeza a un alumno de ESO en este momento es ponerse a estudiar. Pero para muchos, el estudio se convierte en una obligación de la que no se pueden deshacer durante los dos meses que les separan de los exámenes de septiembre.


Las asignaturas suspensas se convierten en una losa difícil de llevar, y ponerse a estudiar es un castigo. Pero si estudiar es un castigo, ¿qué motivación se puede tener para alcanzar el objetivo de aprobar y pasar de curso? ¿Cómo se puede conseguir que un estudiante se motive para afrontar el reto de prepararse para septiembre? 

Por eso desde IVEMA Enseñanza queremos desde nuestra experiencia obtenida trabajando con los estudiantes conseguir que este verano sea el camino al triunfo y para superación de las asignaturas pendientes. ¿Cómo? Ayudando les a encontrar su propia motivación, única y personal, es un factor clave para que tengan un motivo propio por el que valga la pena hacer el esfuerzo. Convirtiendo la preparación del examen de septiembre en un proceso adaptado al alumno facilitando y motivando el trabajo.

Para todo esto IVEMA Enseñanza, está ABIERTO los meses de julio y agosto donde nuestro equipo de profesores y pedagogos estarán dando clases para la recuperación y preparación de todas las asignaturas y materias.


CONSULTA NUESTROS HORARIOS en los telefonos 91 511 37 23- 644 057 727 o través de nuestro email: IVEMA@IVEMA.ES

martes, 11 de junio de 2013


Hemos estado un poquito desconectado pero como ya sabéis toca hincar codos y todos nuestros alumnos lo están haciendo de maravilla... 


IVEMA estamos todo nuestros profesores, profesoras y pedagogas  para poder ayudaros.


 
Recordar que este Verano ESTAREMOS ABIERTO los meses de julio y agosto para aquellos que no han conseguido logar sus objetivos de este curso y para los más peques de la casa tenemos actividades en nuestro divertido campamento bilingüe que os contamos aquí


Y para terminar os ponemos 5 consejos para hacer que tus hijos sean grandes lectores



lunes, 18 de febrero de 2013

MATEMÁTICAS DIVERTIDAS


Hola a tod@s!!
Hoy os dejo por aquí algunos problemas curiosos de matemáticas. Intentadlos primero y al final os dejo las soluciones.

1) Tenemos diez cajas de bombones. En cada caja hay diez bombones. Todas las cajas tienen los mismos bombones y cada bombón pesa 10 g, excepto una caja cuyos diez bombones pesan cada uno 9 g. Si disponemos de una balanza y sólo podemos pesar una vez, ¿Qué deberíamos pesar en la balanza para saber qué caja es la que tiene los bombones de 9g.?




2) Un jeque árabe dejó en herencia 17 camellos para sus tres hijos, de modo que tenían que repartírselos del siguiente modo: La mitad para el mayor de los tres hijos. La tercera parte para el mediano. La novena parte para el más pequeño de los tres.
    Ante la imposibilidad de hacer el reparto de los camellos, acudieron al Cadí. Se trataba de un hombre justo, generoso y un buen matemático.
    ¿Cómo afrontó el Cadí la situación?



3) Un amigo y yo estamos jugando al siguiente juego: El que empieza sólo puede decir el número 1 o el 2. Mi amigo puede sumarle al que yo he dicho solamente 1 o 2 y debe decir el número que resulta de la suma y así sucesivamente. Es decir, cada uno puede sumar al número dicho por el otro 1 o 2. Gana el que antes diga 30. ¿Qué números debo decir para ganar? ¿Quién gana: el primero que empiece o el segundo?










Soluciones

1) La clave está en pesar en la balanza: un bombón de la primera caja, dos bombones de la segunda, tres bombones de la tercera, cuatro bombones de la cuarta, cinco bombones de la quinta, seis bombones de la sexta, siete bombones de la séptima, ocho bombones de la octava, nueve bombones de la novena y diez bombones de la décima. De esta manera tendremos las siguientes posibilidades:
  • Si los bombones que pesan 9 g. son los de la primera entonces la balanza marcará 9·1+10·2+10·3+10·4+10·5+10·6+10·7+10·8+10·9+10·10=549g.
  • Si los bombones que pesan 9 g. son los de la segunda entonces la balanza marcará 10·1+9·2+10·3+10·4+10·5+10·6+10·7+10·8+10·9+10·10=548g.
  • Si los bombones que pesan 9 g. son los de la tercera entonces la balanza marcará 10·1+10·2+9·3+10·4+10·5+10·6+10·7+10·8+10·9+10·10=547g.
  • Si los bombones que pesan 9 g. son los de la cuarta entonces la balanza marcará 10·1+10·2+10·3+9·4+10·5+10·6+10·7+10·8+10·9+10·10=546g.
  • Si los bombones que pesan 9 g. son los de la quinta entonces la balanza marcará 10·1+10·2+10·3+10·4+9·5+10·6+10·7+10·8+10·9+10·10=545g.
  • Si los bombones que pesan 9 g. son los de la sexta entonces la balanza marcará 10·1+10·2+10·3+10·4+10·5+9·6+10·7+10·8+10·9+10·10=544g.
  • Si los bombones que pesan 9 g. son los de la séptima entonces la balanza marcará 10·1+10·2+10·3+10·4+10·5+10·6+9·7+10·8+10·9+10·10=543g.
  • Si los bombones que pesan 9 g. son los de la octava entonces la balanza marcará 10·1+10·2+10·3+10·4+10·5+10·6+10·7+9·8+10·9+10·10=542g.
  • Si los bombones que pesan 9 g. son los de la novena entonces la balanza marcará 10·1+10·2+10·3+10·4+10·5+10·6+10·7+10·8+9·9+10·10=541g.
  • Si los bombones que pesan 9 g. son los de la décima entonces la balanza marcará 10·1+10·2+10·3+10·4+10·5+10·6+10·7+10·8+10·9+9·10=540g.

2) Regaló a los tres hermanos un camello de su propiedad, de modo que eran 18 el total de camellos a repartir. Así al mayor de los tres hermanos le correspondió 9 camellos, al mediano, 6 y al pequeño 2. Pero con esto sobró 1 camello, que naturalmente devolvieron al Cadí llenos de agradecimiento y admiración por su sabiduría.


3) Los números que debo decir son 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30. Por tanto, el segundo que empiece gana porque siempre puede elegir los números que dice, es decir, si mi compañero dice 1, yo puedo sumarle 2 y decir 3 pero si dice 2 puedo sumarle 1 y decir otra vez 3 y así sucesivamente. Es por este motivo por el que los números escrito anteriormente son los llamados de las posiciones ganadoras.



Bibliografía

miércoles, 6 de febrero de 2013


Paperman
Os presentamos el nuevo cortometraje animado de Disney ‘Paperman’ que se estrenó el 25 de diciembre junto a la nueva película Disney ‘¡Rompe Ralph!’.




Con una nueva técnica que combina perfectamente la animación generada por ordenador y la tradicional, realizada a mano, el director John Kahrs lleva el arte a una nueva dimensión con su ópera prima ‘Paperman’.

Con estilo minimalista en blanco y negro, el corto se enfoca en la historia de un solitario hombre joven de mitad de siglo en la ciudad de Nueva York, cuyo destino da un vuelco inesperado después de un encuentro casual con una hermosa mujer en su viaje matinal al trabajo. Convencido de que la chica de sus sueños se ha ido para siempre, tiene una segunda oportunidad al verla a través de la ventana de un rascacielos, en la acera de enfrente de su oficina. Provisto únicamente con su corazón, su imaginación y una pila de papeles para llamar su atención, sus esfuerzos no están a la altura de lo que el destino tiene preparado para él.
Creado por un pequeño e innovador equipo en Walt Disney Animation Studios, ‘Paperman’ lleva el medio de la animación hacia una interesante nueva dirección.

Disfrutarlo y Feliz Miércoles J



lunes, 4 de febrero de 2013


DISFRACES DE CARNAVAL
El frío y el aburrimiento se pueden combatir con arte…


Después de estos días tan fríos y poco apetecibles que mejor que quedarse en casa  preparando juntos un disfraz para carnaval que sorprenda a todos y sea original …
Aquí les dejamos algunas ideas simples y originales que ayudarán a tus niños a tener entretenidos  in-doors:
®      Para poder ser un gran Astronauta:Mochila espacial con botellas, pintura, género, scotch y una cuerda para amarrarla a la espalda ( foto  l funfamilycrafts)


®    Con una sudadera y un poco de fieltro  hacemos un monstruo o un cangrejo,      y con rollos de papel y una camisa un juez.


Visto aquí 

®      También podemos transportarnos a un circo

Visto aquí

®      O ser soldado espacial y que la fuerza te acompañe

Visto aquí



Solo hay que tener un poquito de imaginación… y dejarla volar ......